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    點亮青少年科學夢想 ——安工大探索科普教育新模式

    2024-06-27 11:10:50  |  來 源:科技日報  點擊:

    原標題:點亮青少年科學夢想

    “為什么自行車停下來要支架,但在運動時卻不需要?”“夏天我們去游樂場,水上滑滑梯是什么形狀?”近日,位于安徽省馬鞍山市的安徽工業大學(以下簡稱“安工大”)物理實驗廳熱鬧非凡,馬鞍山第八中學學生正在這里進行一場沉浸式科普體驗。安工大物理實驗中心負責人孫文斌利用陀螺實驗、最速降線等裝置,巧妙地展示一個個生動有趣的現象。學生圍攏在他身邊,全神貫注地觀察、聆聽,并與他頻繁互動,共同探討科學奧秘。

    近年來,安工大積極探索高校引領青少年科普教育的新模式,充分利用學校實驗室先進科學儀器設備和雄厚的師資力量,采取“請進來”與“走出去”相結合的方式,向馬鞍山市青少年傳播科普知識。這一做法取得顯著成效,獲得社會廣泛好評。

    建設科普教育基地

    安工大物理實驗廳始建于2007年,目前已建成300平方米場館,配置了展現力、熱、電、光、磁等物理現象和物理規律的演示儀120余臺。如今,這個物理實驗廳已作為安徽省科普教育基地對外開放,安工大17位物理相關專業骨干教師參與到科普工作中,化身“百科全書”,向孩子們講授科學知識。

    身為安工大物理實驗中心負責人,孫文斌堅持科普教育已有17個年頭。他深刻地感受到,科普的難點不在“科”,而在“普”。

    “科普不是講晦澀難懂的道理,也不是刻板無趣的解說,而是通過展示科學現象讓青少年愛上科學,進而走上探索科學的道路?!睂O文斌對記者說。

    在安工大物理實驗廳內,各種各樣的實驗裝置將共振現象、機翼壓差原理、磁懸浮電機技術、光學幻影等高深物理知識轉化為直觀可感的實踐體驗。青少年們在老師的悉心講解和指導下,感受這些裝置的神奇魅力。通過操作電磁驅動裝置等實驗儀器,同學們享受到科學知識的樂趣。

    孫文斌說:“這里的每一臺實驗儀器都有故事。這個實驗廳經過多次搬遷和組合,才形成如今的規模。因此,我們會竭盡全力發揮它的作用,讓每名學生都能從中受益?!?/p>

    據統計,該校每年接待來自馬鞍山七中、湖東路二小、東苑小學等學校的中小學生達30余場次,在青少年心中種下了科學的種子。

    組建志愿者服務隊

    近年來,安工大積極舉辦科普活動周、科普開放日、中小學生科普校園行、科普講座等活動。學校選派教授、組織學生社團前往馬鞍山二中、紅星中學、馬鞍山科技館等地傳播科普知識。

    “原來地球這么小,太陽那么大”“聲波炮真厲害,有的聲音耳朵也聽不到”“快看,這個機器能識別出我們”……周末的馬鞍山科技館一片熱鬧景象,身穿紅馬甲的志愿者們耐心地為孩子們解釋科學現象。這些志愿者來自安工大“蒲公英”志愿者服務隊。

    安工大“蒲公英”志愿者服務隊成立于2020年,現有研究生65名、本科生50名,他們定期為青少年舉辦各種科普活動。

    “蒲公英”志愿者服務隊負責人、安工大微電子與數據科學學院研究生陳志樂介紹,志愿者服務隊曾名為“數理行知”,后改為“蒲公英”,寓意著科普教育如蒲公英的種子一般,飄進千萬個孩子的科學夢中,飄進未來科學家們心里。

    自成立以來,“蒲公英”志愿者服務隊在馬鞍山市湖東路二小、佳山社區、金家莊街道等設立了10個“移動科技館”,舉辦300余次科普講座、研學及支教活動,累計服務中小學生超1.5萬人次。

    安工大微電子與數據科學學院研究生吳智璞是“蒲公英”志愿者服務隊的一員,他幾乎每周都會參加科普活動?!懊慨斂吹胶⒆觽兂錆M求知欲的眼神,我就深切體會到,參與科普志愿活動是一件非常有意義的事情?!眳侵氰闭f。

    “下一步,我們將動員更多院系、更多專業的師生參與到青少年科普教育中,開展高質量、多樣化、個性化的科普活動,用科普教育點亮青少年科學夢想?!卑补ご簏h委書記陸林表示。

    (記者 洪敬譜 通訊員 張 苒)

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